日本語教育能力検定試験

【日本語教育能力検定試験】試験Ⅲ:記述の勉強ノート

【日本語教育能力検定試験】試験Ⅲ:記述の勉強ノート

日本語教育能力検定試験(令和3年度:試験日2021年10月24日)に向けて勉強中です。
試験Ⅲ記述の勉強ノート。(個人的なメモなのであまり参考にしないでください)

試験Ⅲの時間配分

試験Ⅲ:14:25~16:40
解答時間:14:40~16:40(120分)

試験Ⅲが始まったら、まず記述問題に目を通す。(他の問題を解きながらヒント・キーワードを拾う)

記述にかける時間記述開始時間マークにかけられる時間
50分15:50〜70分(1時間10分)
40分16:00〜80分(1時間20分)
30分16:10〜90分(1時間30分)

書き方のルール(400字・横書き)

  • 句読点は行頭に持ってこない。→前の行末に入れる。
  • 「は行末に持ってこない。→次の行頭に入れる。
  • 」は行頭に持ってこない。→前の行末に入れる。
  • 段落で1マス空ける。
  • 「~と思う」「~だろう」はなるべく使わない。
  • 1文を2~3行以内に収める。
  • 自分の意見は「べき」よりも「〜していきたい」を使う。
  • 学習者目線で考える。
  • 句読点・句読点・拗音・促音はマスの左下に書く。
  • カッコ開く「は左半分上下中央・カッコ閉じる」は右半分上下中央に書く。(正解が探せなかったけどそう見えます)

使えそうな言葉

円滑になる
指導する
働きかける
求められる
考えられる
取り組む
配慮する
目指す
提案する
学習の効果が期待できる
高い効果が期待できる
学習者
学習者の自律性を高める
当該学習者
当該クラス
達成したい
ニーズ
高等教育機関への進学
コミュニケーションが円滑になる
次のような
1点目は、
のみならず(だけでなく→NG)
以下に〜の理由を2つ述べる
多様な文化を尊重
共生社会の実現

書けた方がいい漢字

語彙
推敲
配慮
謙譲語
丁寧語
添削

テンプレート

いろいろあるけど、当日パニックにならないように形式を決めとく。

段落行数接続詞内容
15行ぐらい「私は、〜に賛成である。」
「〜と考えるからだ。」
自分の意見
簡単な理由
25行ぐらい「一方で、〜。」
「確かに、〜。」
反対意見
そのメリット
38行ぐらい「しかし、〜。」
「その点、〜。」
反対意見のデメリット
自分の意見のメリット
42〜5行「以上のことから、〜。」結論(1を繰返す)