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2020年 10月

6.音声・音韻／文字・表記｜1.母音・子音(アクセント／声帯振動／母音と子音) 6.音声・音韻／文字・表記

【日本語教師養成講座】6.音声・音韻／文字・表記｜1.母音・子音(口腔断面図 ／声帯振動／有声音と無声音／特殊拍／母音と子音／調音点／調音法／音声記号／鼻母音)

2020-10-04
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音声・音韻／文字・表記「口腔断面図」「声帯振動」「有声音と無声音」「特殊拍」「母音と子音」「調音点」「調音法」「音声記号」「鼻母音」などにつ …
7.語用論的規範｜1.コミュニケーション能力(言語知識／コミュニケーション能力／コミュニケーション・ストラテジー) 7.語用論的規範

【日本語教師養成講座】7.語用論的規範｜1.コミュニケーション能力(言語知識／JF日本語教育スタンダード／JFスタンダードの木／コミュニケーション能力／ハイムズ／カナルとスウェイン／コミュニケーション・ストラテジー／言語処理ストラテジー)

2020-10-10
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語用論的規範「言語知識」「JF日本語教育スタンダード」「JFスタンダードの木」「コミュニケーション能力」「ハイムズ」「カナルとスウェイン」「 …
6.音声・音韻／文字・表記｜2.子音・音声記号(音素／拍と音節／口蓋化) 6.音声・音韻／文字・表記

【日本語教師養成講座】6.音声・音韻／文字・表記｜2.子音・音声記号(音素／拍モーラと音節／母音の無声化／撥音の異音／口蓋化／帯気性／順行同化と逆行同化)

2020-10-05
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音声・音韻／文字・表記「音素」「拍(モーラ)と音節」「母音の無声化」「撥音の異音」「口蓋化」「帯気性」「順行同化と逆行同化」などについてのま …
7.語用論的規範｜2.語用論(意味論と語用論の違い／発話行為理論／間接発話行為／協調の原理) 7.語用論的規範

【日本語教師養成講座】7.語用論的規範｜2.語用論(意味論と語用論／言内の意味・言外の意味／グライス発話の含意／グライス協調の原理／オースティン発話行為理論／間接発話行為／遂行動詞)

2020-10-10
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語用論的規範「意味論と語用論」「言内の意味・言外の意味」「グライス・発話の含意」「グライス・協調の原理」「オースティンの発話行為理論」「間接 …
7.語用論的規範｜3.談話分析・会話分析(談話分析／隣接ペア／優先応答／談話標識／ターン／修復／結束性／照応／推論) 7.語用論的規範

【日本語教師養成講座】7.語用論的規範｜3.談話分析・会話分析(談話分析／隣接ペア／優先応答／談話標識／修復／結束性／照応／橋渡し推論／精緻化推論)

2020-10-11
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語用論的規範「談話分析」「隣接ペア」「優先応答」「談話標識」「修復」「結束性」「照応」「橋渡し推論」「精緻化推論」などについてのまとめです。 …
7.語用論的規範｜4.ポライトネス(ポライトネス／ポライトネス理論) 7.語用論的規範

【日本語教師養成講座】7.語用論的規範｜4.ポライトネス(ポライトネス理論／ポジティブフェイス・ネガティブフェイス／ポジティブポライトネス・ネガティブポライトネス／丁寧さの原理)

2020-10-14
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語用論的規範「ポライトネス理論」「ポジティブフェイス・ネガティブフェイス」「ポジティブポライトネス・ネガティブポライトネス」「丁寧さの原理」 …
7.語用論的規範｜5.社会言語学：①言語変種(言語変種／言語の多様性) 7.語用論的規範

【日本語教師養成講座】7.語用論的規範｜5.社会言語学：①言語変種(言語変種／地域方言／社会方言／共通語／標準語／若者言葉・新語・流行語・役割後／ネオ方言・新方言／コード・スイッチング／スタイルシフト・スピーチレベルシフト／ティーチャートーク／フォーリナートーク)

2020-10-16
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語用論的規範「言語変種」「地域方言」「社会方言」「共通語」「標準語」「若者言葉・新語・流行語・役割後」「ネオ方言・新方言」「コード・スイッチ …
7.語用論的規範｜6.社会言語学：② 言語と社会の関係(言語接触／多言語主義・複言語主義／言語的人権／言語計画／継承語／アイデンティティ) 7.語用論的規範

【日本語教師養成講座】7.語用論的規範｜6.社会言語学：② 言語と社会の関係(言語接触／ピジンとクレオール／リンガフランカ／ダイグロシア／多言語主義・複言語主義／CEFR／ELP／言語的人権／言語計画／継承語／アイデンティティ／欲求5段階説)

2020-10-17
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語用論的規範「言語接触」「ピジンとクレオール」「リンガフランカ」「ダイグロシア」「多言語主義・複言語主義」「CEFR」「ELP」「言語的人権 …