11〜13.日本語教育実践 11〜13.日本語教育実践
11〜13.日本語教育実践【日本語教師養成講座】13.日本語教育実践3(技能別指導) ：④中上級の授業｜口頭表現(口頭表現のポイント／ロールプレイ／ディスカッション／ディベート／ストーリーテリング／ショーアンドテル／口頭表現授業の流れ／タスク先行型の会話指導法)
2021-02-27 モンキー 日本語教育実践(技能別指導)「中上級の口頭表現のポイント」「ロールプレイ」「ディスカッション」「ディベート」「ストーリーテリング」「ショーア …
6.音声・音韻／文字・表記【日本語教師養成講座】6.音声・音韻／文字・表記｜2.子音・音声記号(音素／拍モーラと音節／母音の無声化／撥音の異音／口蓋化／帯気性／順行同化と逆行同化)
2020-10-05 モンキー 音声・音韻／文字・表記「音素」「拍(モーラ)と音節」「母音の無声化」「撥音の異音」「口蓋化」「帯気性」「順行同化と逆行同化」などについてのま …
6.音声・音韻／文字・表記【日本語教師養成講座】6.音声・音韻／文字・表記｜4.アクセント・イントネーション(アクセントの規則／アクセントの型／プロソディー／イントネーション／プロミネンス／ポーズ／転訛形)
2020-12-30 モンキー 音声・音韻／文字・表記「アクセントの規則」「アクセントの型」「プロソディー」「イントネーション」「プロミネンス」「ポーズ」「転訛形」などにつ …
6.音声・音韻／文字・表記【日本語教師養成講座】6.音声・音韻／文字・表記｜5.文字・表記概説、文字としての漢字(表意文字と表音文字／六書／部首／音読みと訓読み／湯桶読み／熟字訓／呉音・漢音・唐音／学校文法)
2021-01-02 モンキー 音声・音韻／文字・表記「表意文字と表音文字」「六書」「部首」「音読みと訓読み」「湯桶読み」「熟字訓」「呉音・漢音・唐音」「学校文法」などにつ …
6.音声・音韻／文字・表記【日本語教師養成講座】6.音声・音韻／文字・表記｜6.表記としての漢字(当用漢字表／常用漢字表／教育漢字／公用文における漢字使用／転成名詞／文法カテゴリー)
2021-01-02 モンキー 音声・音韻／文字・表記「当用漢字表」「常用漢字表」「教育漢字」「公用文における漢字使用」「転成名詞」「文法カテゴリー」などについてのまとめで …
11〜13.日本語教育実践【日本語教師養成講座】13.日本語教育実践3(技能別指導)：⑤中上級の授業｜文章表現(中上級の文章表現のポイント／制限作文アプローチ／プロセスアプローチ／パラグラフライティング／教室活動の流れ／ピアレスポンス)
2021-02-27 モンキー 日本語教育実践(技能別指導)「中上級の文章表現のポイント」「制限作文アプローチ」「プロセスアプローチ」「パラグラフライティング」「教室活動の …
10.評価法とICT【日本語教師養成講座】10.評価法とICT｜まとめ(熟達度テスト・プロフィシェンシーテスト／到達度テスト・アチーブメントテスト／テストの種類／テストの採点／著作権／得点の分析／テスト以外の評価方法／コンピュータを使った教育／IRT)
2020-12-18 モンキー 評価法とICT「熟達度テスト・プロフィシェンシーテスト」「到達度テスト・アチーブメントテスト」「テストの種類」「テストの採点」「著作権」「得 …
7.語用論的規範【日本語教師養成講座】7.語用論的規範｜2.語用論(意味論と語用論／言内の意味・言外の意味／グライス発話の含意／グライス協調の原理／オースティン発話行為理論／間接発話行為／遂行動詞)
2020-10-10 モンキー 語用論的規範「意味論と語用論」「言内の意味・言外の意味」「グライス・発話の含意」「グライス・協調の原理」「オースティンの発話行為理論」「間接 …
7.語用論的規範
