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日本語教育

5.言語と心理｜6.動機づけとバイリンガリズム 5.言語と心理

【日本語教師養成講座】5.言語と心理｜6.動機づけとバイリンガリズム(内的要因と外的要因／動機づけ／認知スタイル／バイリンガルとバイリンガリズム／ダブル・リミテッド／シングル・リミテッド／カミンズの風船説と氷山説／BICSとCALP／日本語指導が必要な児童)

2021-07-02
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言語と心理「内的要因と外的要因」「動機づけ」「認知スタイル」「バイリンガルとバイリンガリズム」「ダブル・リミテッド」「シングル・リ …
5.言語と心理｜7.学習ストラテジー 5.言語と心理

【日本語教師養成講座】5.言語と心理｜7.学習ストラテジー(言語学習ストラテジー／インターアクション仮説／意味交渉／明確化要求／確認チェック／理解チェック／アウトプット仮設／フィールドトリップ)

2021-07-04
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言語と心理「言語学習ストラテジー」「インターアクション仮説」「意味交渉」「明確化要求」「確認チェック」「理解チェック」「アウトプット仮設」「 …
7.語用論的規範｜1.コミュニケーション能力(言語知識／コミュニケーション能力／コミュニケーション・ストラテジー) 7.語用論的規範

【日本語教師養成講座】7.語用論的規範｜1.コミュニケーション能力(言語知識／JF日本語教育スタンダード／JFスタンダードの木／コミュニケーション能力／ハイムズ／カナルとスウェイン／コミュニケーション・ストラテジー／言語処理ストラテジー)

2020-10-10
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語用論的規範「言語知識」「JF日本語教育スタンダード」「JFスタンダードの木」「コミュニケーション能力」「ハイムズ」「カナルとスウェイン」「 …
11.日本語教育実践1(留学生)／①留学生について 11〜13.日本語教育実践

【日本語教師養成講座】11.日本語教育実践1(留学生)：①留学生について(留学生とは／留学生受入れ10万人計画／留学生30万人計画／グローバル30／留学生が受けるテスト／初級・中級・上級の違い)

2021-02-28
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日本語教育実践(留学生)「留学生とは」「留学生受入れ10万人計画」「留学生30万人計画」「グローバル30」「留学生が受けるテスト」「初級・中 …
11.日本語教育実践1(留学生)／②初級の授業 11〜13.日本語教育実践

【日本語教師養成講座】11.日本語教育実践1(留学生) ：②初級の授業(授業の流れ／クエスチョン／グローバルエラーとローカルエラー／フィードバック／リキャストとプロンプト／明確化要求／レアリアと生教材／インフォメーションギャップ／パターンプラクティス)

2021-02-28
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日本語教育実践(留学生)「授業の流れ」「クローズドクエスチョン・オープンクエスチョン・ディスプレイクエスチョン」「グローバルエラーとローカル …
12.日本語教育実践2(生活者／ビジネスパーソン) 11〜13.日本語教育実践

【日本語教師養成講座】12.日本語教育実践2(生活者／ビジネスパーソン)：①(やさしい日本語／生活者としての外国人／介護・看護に関わる外国人／ビジネスパーソン／児童・生徒／BJT／オールドカマー・ニューカマー)

2020-12-18
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日本語教育実践(生活者／ビジネスパーソン)「やさしい日本語」「生活者としての外国人」「介護・看護に関わる外国人」「ビジネスパーソン」「児童・ …
13.日本語教育実践3(技能別指導)／①中上級について 11〜13.日本語教育実践

【日本語教師養成講座】13.日本語教育実践3(技能別指導) ：①中上級について(中級・上級とは／授業のポイント／授業の流れ／評価シート)

2021-02-27
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日本語教育実践(技能別指導)「中級・上級とは」「中上級の授業のポイント」「中上級授業の流れ」「評価シート」などについてのまとめです。 中級 …
13.日本語教育実践3(技能別指導)／②中上級の授業｜読解 11〜13.日本語教育実践

【日本語教師養成講座】13.日本語教育実践3(技能別指導) ：②中上級の授業｜読解(読解授業の流れ／ピア・リーディング／ジグソー・リーディング／トップダウンとボトムアップ／相互交流モデル)

2021-02-27
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日本語教育実践(技能別指導)「中上級の読解授業」「ピア・リーディング」「ジグソー・リーディング」「トップダウンモデルとボトムアップモデル」「 …